Esta semana, Tu escuela en casa, trae nuevas secuencias didácticas para trabajar en el aula. Se trata de contenidos para los niveles de educación Primaria y Secundaria. También se entrega material para el programa de Inglés “Entre Lenguas” Escuelas Rurales.
Para el nivel de Educación Primaria, en Ciencias Sociales, se ofrece una secuencia que propone detenerse a pensar en las ciudades y en el lugar que ofrecen a los niños y las niñas en su acontecer diario. En esos “espacios urbanos”, como las llaman quienes estudian geografía, se dan muchas situaciones vinculadas a la vida en común.
Estas vivencias surgen por aspectos propios de los espacios cercanos (locales), pero también por procesos que se dan en todo el mundo (globales). Ellos son miembros muy importantes de las ciudades en las que viven, tienen ideas sobre ellas y saben lo que les gustaría que ocurra, pero no siempre cuentan con la posibilidad de expresar estos pensamientos y así ayudar a mejorar las experiencias de sus pares en estas urbanizaciones.
Para la educación Secundaria está disponible una secuencia didáctica en el área de Lengua y Literatura, para 1°, 2° y 3° año: “Nuestra naturaleza es narrar”. La propuesta es utilizar el lenguaje de manera cada vez más libre, creativa, personal y autónoma para reconstruir y comunicar la experiencia propia y crear mundos de ficción.
De esta forma, se exploran diversas formas de expresión personal y manifestación cultural y artística. Así, se invita a pensar en nuestra identidad, en aquello que nos hace profundamente humanos… ¿Qué característica rescataríamos? ¿La risa? ¿El lenguaje? Hay quienes dicen que, más que Homo sapiens, somos “Homo narrans”, porque nuestra forma de estar en el mundo es, justamente, narrar. Es decir, contarnos historias.
En Matemática, también para el nivel Secundario, se pone a disposición la secuencia “Un nuevo tipo de función: Lo cuadrático (Parte I)”, destinada a 4° y 5° año. En muchas situaciones de la vida cotidiana, tenemos que recurrir a la Matemática para poder resolver algunas cuestiones que se nos plantean, por ejemplo, el cálculo de áreas. A través de esta propuesta, comenzarán con el estudio de funciones que explican situaciones como las mencionadas anteriormente.
Por su parte, en el mismo espacio curricular, pero para 4°, 5° y 6° año, se comparte la secuencia “Mixturas: arquitectura y matemática”. Allí, se trabajará sobre el diseño de cuadros vivos como una representación simple de la última tendencia en paisajismo: los jardines o muros verticales. Se aplicarán en el diseño algunos conceptos relacionados con las funciones que ayudarán a determinar el tamaño óptimo de nuestros cuadros.
En el caso del programa de Inglés “Entre Lenguas” – Escuelas Rurales, se ofrece un nuevo Roadmap que enseñará palabras y expresiones para intercambiar información acerca de las rutinas, preferencias, comidas favoritas y días especiales.
Las personas interesadas pueden acceder a todas las propuestas de enseñanzas subidas en la plataforma y organizadas por nivel haciendo clic aquí.
EDUCACIÓN PRIMARIA
Ciencias Sociales | 4.°, 5.º y 6.° grado
La ciudad de los niños y niñas
EDUCACIÓN SECUNDARIA
Lengua y Literatura | 1.°, 2.° y 3.° año
Nuestra naturaleza es narrar
Matemática | 4.° y 5.° año
Un nuevo tipo de función. Lo cuadrático (Parte I)
Matemática | 4.°, 5.° y 6.° año
Mixturas: arquitectura y matemática
INGLÉS. Entre lenguas – Escuelas rurales
Roadmap 2: All About Me